Какие методики используют воспитатели и педагоги сада?
В частном детском саду, в отличие от государственного, есть возможность вносить коррективы в программу и систему обучения. Результатом многих экспериментов стало то, что мы объединили несколько близких нам программ. И несомненно ввели мой опыт, как творчество накопленное годами и новый опыт замечательного специалиста Марии Дмитриевны, родители говорят, что мы единственный сад в городе, где учитывается формула души маленького человека и его дизайн.
Опять же это все только потому, что все дети очень разные, и то, что хорошо одному, совершенно не подходит второму.
Я пошла по пути: «Хочешь сделать хорошо – сделай сам будь примером для семьи- и семья меня поддержала"
Моя учёба продолжалась дальше. Интерес есть всегда, если ты занят любимым делом. После первого диплома я отправилась за вторым. С детства я любила петь. Посещала музыкальную школу, играла по классу домры. Так же было в школьной программе и общее фортепиано и общая гитара. Был хороший слух. Маму уговаривали учителя после 8 класса отправить меня в Асбестовский музыкальный колледж. (Не уговорили)
Получив образование логопеда - учителя в г. Екатеринбурге с дипломом уехала работать в Ирбитский Педагогический колледж преподавала обучала студентов помогала им найти свое призвание - а нашла опять свое.
Теперь я логопед с гитарой, на определённых уроках беру с собой инструмент, ведь развитие фонематического слуха и устранение заикания у деток легче, как я с опытом поняла, даётся через инструмент.
У меня как у логопеда есть возможность самостоятельно развиваться в профессии, нарабатывать опыт и клиентскую базу. Работая частным образом, я сама распределяю время и силы. Кроме того, при желании можно сделать карьеру в смежных сферах.
Город Екатеринбург - мегаполис, темп жизни людей, так же как и темп речи ускорен.
Остановись мгновенье - ты прекрасно! Особенно прекрасно проходят занятия в нашей соляной пещере. И песни спели и темп остановили, и оздоровились.
